云顶娱乐-[官网]云顶娱乐

无人机、机器人小车、单片机!南大给学生空投双创竞赛“大礼包”

课照上!赛照比!继20204月中旬南大给大一学生空投了18832件电子元器件的爱心“大礼包”后,第二波福利来啦!


五一节后上班第一天,南大开始给学生空投双创竞赛“大礼包”!这是云顶娱乐官网电子信息专业国家级实验教学示范中心(以下简称电子实验中心)双创实践课的“特色定制款”。


收到单片机啦!实验中心居然还用的顺丰!太感人啦,东北娃觉得很暖,感谢南大,感谢实验中心的老师们!”辽宁铁岭的陶思阳说。

我以为这学期实验算是废了,没想到这么大个实验箱还是从学校邮到家里了,感谢实验室,这么贵的邮费还给报销。”黑龙江哈尔滨的王远兮说。对此,葛中芹老师回复:“因为东西贵加保费了。一定注意安全,安全第一!你们组可以开展工作!”

下图是同学们开心地收到“大礼包”之后,迫不及待组装仪器设备、焊接电路、接线测试的情况:



南大这回给学生空投的双创竞赛“大礼包”,是2020年春季学期修读双创课程《基于无人机行业应用的开发学习》和《电子系统创新设计与工程应用》所需的居家实验套件,电子实验中心帮助同学们把实验室“搬”回了家,不返校远程也可以接收竞赛实践培训。这两门双创课由实验中心葛中芹、戚海峰、姜乃卓、陈瞻、司峻峰等老师负责,既是行业平台课,又是电子学科竞赛基础培训课程。选课学生来自全校11个院系4个年级,生源地涵盖江苏、山西、湖北、黑龙江、内蒙古、新疆、广西、台湾等20多个省市,实验项目涉及无人机飞控开发、无人机视觉模组、智能小车套件、STM32-103/401开发板、FPGA开发板、MSP430F5529开发板、数字系统实践开发板、各种电源、信号模块电路学习等等。

近期,得知本学期不能回到学校进行线下实践操作后,同学们提出了线上竞赛学习需求。“老师,能把飞机给大家组邮寄一份吗?飞机人为故障大家自己承担风险!”这是双创课《基于无人机行业应用的开发学习》中大二赵云飞同学发来的求助短信。在收到“大礼包”后同学们纷纷表示:


在家收到老师寄来的套件真的很惊喜,本以为在家会因为器件缺少而耽误学习进度,没想到老师们考虑的这么周全。辛苦老师们了,南大的人文情怀在这一刻得到了很好的体现。”——许昌市郭孟豪

感觉自己很富有,我一共收到了两次来自实验室的‘投喂’,第一次是单片机,身边已经有一块mini,所以申请了一块MSP430F5529的板子,可能因为实验室这款板子并不常用,老师也不知道板子是否能用,所以第一波投喂我一共收到了三块(very surprised),最后试了一下,可能有两块是可以用USB线下载的。第二波投喂是TI机器人智能小车,非常庆幸能够有机会获得小车的试用权,小车套件完全是新的,拿到以后大家就开始拼了现在也已经做出了成品,下一步就是看看能不能在家里跑起来了。不开学身边依然可以有做实验、学习东西的套件,一是非常惊讶,而是非常感激,感谢老师在疫情期间为大家的学习提供了引导,也感谢实验室老师在疫情期间为大家的学习提供了保障。”——上海市徐子然

能在云顶娱乐官网学习电子专业,同时又是一个电子爱好者是幸运的。疫情期间,创造条件也要实践也是幸运的。疫情期间,老师仍然为大家辛勤付出,进行线上的理论训练(姜乃卓老师不仅要带两个方向的电赛班,自己还有高频电路的专业理论课的教学任务,非常辛苦),还尽力为大家提供学习器材,实验室有的模块,开发板,只要大家需要,葛中芹老师马上就寄给大家。因为老师,大家能有这样的学习条件,相信电赛成绩一定会更上一层楼。老师为大家疫情中的学习情况操心,大家不辜负老师的希望,这也是抗疫的一种体现。”——江苏徐浩航

对于双创课竞赛培训,除了理论常识外,实践环节更加重要。电子实验中心开课前和开课过程中对选课的同学做了全面调研测评,通过在线上课,给同学们做了理论常识的全面讲解和视频展示,考虑到纯粹的理论学习和仿真实验已经不能满足同学们的竞赛培训需求,对常识的理解显然大打折扣。但遗憾的是一来贵重实验套件有限,二来对不熟悉的同学可能存在一定的安全风险,所以不能普及到每位同学。实验中心副主任张志俭老师组织负责课程的老师开会商量确定精选名单,然后根据竞赛组队情况,以及每个同学学习的侧重点,以人为本、量身定制出“个性学习套餐”,寄出了这份竞赛培训专用的“大礼包”。给同学分别寄出了:无人机实验箱、无人机视觉模组、单片机、电路板元器件、机器人智能小车套件、软硬兼施套件。在寄出去这些“个性学习套餐”的同时,要求同学们在安全第一的前提下,互相学习沟通,虽然隔空联调,也可以团队合作完成共同的系统性竞赛任务。

云顶娱乐官网和电子实验中心非常重视实践教学,重视学生的实际需求,虽然“个性化订单”有点繁琐,有的设备价格还比较贵,但学院非常支撑给同学们“配餐”,强调在安全第一的前提下,对学生的学习求助做到有求必应。

这种线上线下相结合的混合式实验教学,不仅破解了疫情期间实验教学的难题,还对学有余力的学生进行了有效的竞赛培训,是新冠疫情期间持续培养电子创新领军人才的一种良好举措。



编辑:陈嘉艳、葛中芹


XML 地图 | Sitemap 地图